pISSN: 1229-0750
대동철학 (2022)
pp.55~74
자율성과 인권교육
인권교육의 궁극적인 목표는 현실화, 즉 삶의 실천적 과정 속에서의 인권에 대한 이해 와 적용이다. 인간은 자신의 삶을 통제하고, 그러한 통제에 영향을 미치는 결정을 스스로 에게 부과할 수 있는 힘이 있어야 한다. 인간의 기본적 권리인 인권을 주권자로 제대로 행 사하게 하는 것은 바로 자력화이다. 자력화를 위한 인권교육은 학생들이 책임 있는 독립적 행위주체로서 살아가게 할 뿐만 아니라 사적이고 공적인 삶의 영역에서 적극적이고 능동 적인 참여의 자세를 보다 공고히 하게 한다. 이렇게 볼 때, 자력화에 토대한 인권교육은 우리로 하여금 일상에서 인권과 관련된 원리를 이해하는 차원을 넘어 우리 스스로가 행위 주체로서 실천하는 차원으로 나아가게 한다. 이런 점에서 자율성은 인권 개념의 근본적 토 대이며, 이 자율성을 통해 우리는 각자의 인권뿐만 아니라 사회적 삶의 참여 및 타인의 권 리를 보호하고 존중하는 연대의 길로 나아갈 수 있다.
Autonomy and Human Rights Education
The ultimate goal of human rights education is to understand and apply human rights in the practical process of life. Humans must have the power to take control of their lives and impose on themselves the decisions that affect that control. It is empowerment to properly exercise human rights, a basic human right, as a sovereign. Human rights education for empowerment not only enables students to live as responsible independent agents, but also solidifies their attitude of active and active participation in private and public life. In this way, human rights education through empowerment moves us beyond the level of understanding human rights-related principles in our daily life to the level of practicing ourselves as agents. In this respect, autonomy is the fundamental foundation of the concept of human rights, which enables us to move on a path of solidarity that protects and respects not only our own human rights, but also participation in social life and the rights of others.
